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        <description>Partage de cours maths, sciences, français...</description>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Arduino : Introduction à la programmation physique</title>
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        <description>Arduino : Introduction à la programmation physique

Prérequis

Pour aborder ce cours sur Arduino, il est essentiel d&#039;avoir des notions de base en électricité (tension, courant, résistance) et une familiarité avec les concepts fondamentaux de la programmation (variables, conditions, boucles). Ces notions sont généralement abordées en classe de troisième et en début de seconde. Ce cours s&#039;inscrit dans le programme de physique-chimie de seconde, plus précisément dans le thème de l&#039;énergie et de la …</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:bilan_de_fin_dannee&amp;rev=1750370721&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Bilan de Physique-Chimie de Seconde : Préparation à la Première</title>
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        <description>Bilan de Physique-Chimie de Seconde : Préparation à la Première

Prérequis

Avant d&#039;aborder ce bilan, il est important de maîtriser les notions suivantes acquises au collège :

	*  Connaître les états de la matière (solide, liquide, gazeux) et les changements d&#039;état.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:carte_mentale&amp;rev=1750109425&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-06-16T21:30:25+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Réaliser une carte mentale en Physique-Chimie</title>
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        <description>Réaliser une carte mentale en Physique-Chimie

Prérequis

Ce cours nécessite une bonne compréhension des notions de base de physique-chimie acquises au collège, notamment les états de la matière, les changements d&#039;état et les transformations physiques. Il s&#039;inscrit dans la progression annuelle de seconde, après l&#039;introduction des notions de matière et de transformations. Il peut être utilisé comme outil de synthèse pour préparer une évaluation sur les transformations physiques.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:corps_purs_et_melanges&amp;rev=1750445008&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-06-20T18:43:28+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Corps purs et mélanges</title>
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        <description>Corps purs et mélanges

Prérequis

Avant d&#039;aborder ce chapitre, il est important de maîtriser les notions suivantes vues au collège :

	*  Les trois états de la matière : solide, liquide et gazeux.
	*  La notion d&#039;atome et de molécule.
	*  Les changements d&#039;état (fusion, solidification, vaporisation, condensation, sublimation, condensation solide).</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:decrire_un_mouvement&amp;rev=1781221670&amp;do=diff">
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        <dc:date>2026-06-11T23:47:50+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Décrire un mouvement</title>
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        <description>Décrire un mouvement

La description du mouvement d&#039;un objet est à la base de la mécanique, une branche fondamentale de la physique. Pour étudier comment un corps se déplace, il est indispensable de définir précisément le cadre de l&#039;étude, de caractériser sa trajectoire et de quantifier sa vitesse. Ce cours permet de poser les bases de la cinématique en classe de seconde, en introduisant les notions de système, de référentiel, de trajectoire et de vecteur vitesse.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:description_et_caracterisation_de_la_matiere_a_lechelle_macroscopique&amp;rev=1752166752&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-07-10T16:59:12+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Description et caractérisation de la matière à l’échelle macroscopique</title>
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        <description>Description et caractérisation de la matière à l’échelle macroscopique

Prérequis

Avant d&#039;aborder ce cours, il est essentiel de maîtriser les notions suivantes acquises en classe de cinquième et troisième :

	*  Notion de matière : Identifier les différents états de la matière (solide, liquide, gazeux) et leurs propriétés générales.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:echelle_de_teinte&amp;rev=1751119979&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-06-28T14:12:59+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Échelle de teinte</title>
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        <description>Échelle de teinte

Prérequis

Pour aborder ce cours sur l&#039;échelle de teinte et la dilution, il est essentiel de maîtriser les notions suivantes vues en classes précédentes :

	*  Notions de base sur la matière : Masse, volume, densité.
	*  Calculs simples :</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:emission_et_perception_dun_son&amp;rev=1752097575&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-07-09T21:46:15+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Émission et perception d’un son</title>
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        <description>Émission et perception d’un son

Prérequis

Ce cours s&#039;inscrit dans la partie du programme de physique-chimie de seconde portant sur les ondes et le son. 

Chapitre 1 : La production du son

1.1. La vibration : source du son

Le son est une sensation que nous ressentons lorsque nos oreilles sont sollicitées par une onde mécanique. Mais comment cette onde est-elle créée ? La réponse est simple : le son est produit par la</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:forces&amp;rev=1750763000&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2025-06-24T11:03:20+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Forces</title>
        <link>https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:forces&amp;rev=1750763000&amp;do=diff</link>
        <description>Forces

Prérequis

Pour aborder ce cours sur les forces, il est essentiel de maîtriser les notions suivantes vues en classes précédentes :

	*  Notion de vecteur : Comprendre ce qu&#039;est un vecteur, sa représentation graphique (flèche), ses composantes et les opérations de base (addition, soustraction).</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:identification_des_especes_chimiques&amp;rev=1764958622&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Identification des espèces chimiques</title>
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        <description>Identification des espèces chimiques

Prérequis

Avant d&#039;aborder ce chapitre, il est essentiel de maîtriser les notions suivantes acquises au collège :

	*  La notion de matière : distinguer matière et énergie.
	*  Les états de la matière : solide, liquide, gazeux et leurs changements d&#039;état.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:la_configuration_electronique_des_atomes&amp;rev=1764958586&amp;do=diff">
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        <title>La configuration électronique des atomes</title>
        <link>https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:la_configuration_electronique_des_atomes&amp;rev=1764958586&amp;do=diff</link>
        <description>La configuration électronique des atomes

Prérequis

Pour aborder ce cours, il est essentiel de maîtriser les notions suivantes vues en classes précédentes :

	*  Structure de l&#039;atome : Connaissance des particules subatomiques (protons, neutrons, électrons) et de leur disposition dans l&#039;atome.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:la_loi_dohim&amp;rev=1749554078&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>La loi d&#039;Ohm</title>
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        <description>La loi d&#039;Ohm

Prérequis

Ce cours suppose que vous maîtrisez les notions de base sur l&#039;électricité étudiées au collège, notamment la différence de potentiel (tension), l&#039;intensité du courant et la résistance électrique. Il s&#039;inscrit dans la continuité de l&#039;étude des grandeurs physiques et de leurs unités. Ce chapitre est fondamental pour la compréhension des circuits électriques et constitue une base pour les chapitres suivants sur l&#039;électricité.$U = R \cdot I$</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:la_masse_volumique_et_la_densite_des_liquides&amp;rev=1751045190&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>La masse volumique et la densité des liquides</title>
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        <description>La masse volumique et la densité des liquides

Prérequis

Pour aborder ce cours, il est essentiel de maîtriser les notions suivantes vues en classe de cinquième :

	*  La notion de masse : comprendre ce qu&#039;est la masse d&#039;un objet et son unité, le kilogramme (kg).</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:la_matiere_a_l_echelle_microscopique&amp;rev=1781300323&amp;do=diff">
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        <dc:date>2026-06-12T21:38:43+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>La matière à l&#039;échelle microscopique</title>
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        <description>La matière à l&#039;échelle microscopique

La compréhension du monde physique qui nous entoure nécessite un changement d&#039;échelle permanent. Si les phénomènes chimiques s&#039;observent à notre échelle, dite macroscopique, ils trouvent leur explication fondamentale à l&#039;échelle microscopique, celle des atomes, des molécules et des ions. Ce cours propose d&#039;explorer la structure de la matière dans l&#039;infiniment petit, d&#039;analyser les forces qui assurent sa cohésion, et d&#039;introduire les outils physiques et mathé…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:la_mole&amp;rev=1751104765&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-06-28T09:59:25+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>La mole</title>
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        <description>La mole

Prérequis

Pour aborder le concept de la mole, il est essentiel de maîtriser les notions suivantes vues en classes précédentes :

	*  Notion d&#039;atome et de molécule : Comprendre que la matière est constituée d&#039;atomes et que ces derniers s&#039;assemblent pour former des molécules.</description>
    </item>
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        <dc:date>2026-05-10T23:48:02+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>La lumière : un voyage rectiligne au cœur de la matière</title>
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        <description>La lumière : un voyage rectiligne au cœur de la matière

Prérequis

Avant d&#039;aborder ce cours, il est essentiel de maîtriser les quelques notions suivantes issues du cycle 4 :

	*  La distinction fondamentale entre une source primaire de lumière et un objet diffusant.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:la_structure_de_la_matiere&amp;rev=1749344271&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-06-08T00:57:51+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>La structure de la matière</title>
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        <description>La structure de la matière

Prérequis

Avant d&#039;aborder la structure de la matière en seconde, il est important de maîtriser les notions suivantes acquises au collège :

	*  Les états de la matière (solide, liquide, gazeux) et les changements d&#039;état.$H_2O$$Z$$A$$H_2O$$CO_2$$Na^+$$Cl^-$$^{12}C$$N_A$$N_A = 6,022 \cdot 10^{23} \text{ mol}^{-1}$$n$$N$$n = \frac{N}{N_A}$$n$$N$$N_A$$\text{mol}^{-1}$$1,2044 \cdot 10^{24}$$n = \frac{1,2044 \cdot 10^{24}}{6,022 \cdot 10^{23}} = 2 \text{ mol}$$M$$H_2O$$M(H…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:la_transformation_chimique&amp;rev=1780269742&amp;do=diff">
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        <dc:date>2026-05-31T23:22:22+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>La transformation chimique</title>
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        <description>La transformation chimique

Prérequis

Avant d&#039;aborder ce cours sur les transformations chimiques, il est essentiel de maîtriser les notions suivantes acquises au collège :

	*  Les états de la matière : solide, liquide, gazeux.
	*  La conservation de la masse</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:la_transformation_physique_et_changement_detat&amp;rev=1749812041&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-06-13T10:54:01+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>La transformation physique et changement d&#039;état</title>
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        <description>La transformation physique et changement d&#039;état

Prérequis

Ce cours nécessite la connaissance des notions de base sur la matière (état solide, liquide, gazeux) acquises au collège. Il s&#039;inscrit dans la continuité de l&#039;étude de la matière et prépare aux chapitres suivants de l&#039;année sur la structure de la matière et les réactions chimiques.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:le_cortege_electronique_de_l_atome&amp;rev=1781226074&amp;do=diff">
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        <dc:date>2026-06-12T01:01:14+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Le cortège électronique de l&#039;atome</title>
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        <description>Le cortège électronique de l&#039;atome

L&#039;atome est le constituant fondamental de la matière. S&#039;il est défini par son noyau central, qui concentre la quasi-totalité de sa masse, ses propriétés chimiques dépendent exclusivement de son cortège électronique. Ce cours étudie l&#039;organisation des électrons en couches et sous-couches énergétiques, leur modélisation sous forme de configuration électronique dans l&#039;état fondamental, leur lien avec la classification périodique des éléments et enfin, les règles …</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:les_lentilles_convergentes&amp;rev=1778441007&amp;do=diff">
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        <dc:date>2026-05-10T19:23:27+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Les lentilles minces convergentes : de la modélisation à la formation des images</title>
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        <description>Les lentilles minces convergentes : de la modélisation à la formation des images

Prérequis

Avant d&#039;aborder ce cours, vous devez maîtriser les notions suivantes issues du cycle 4 et du début de la classe de seconde :

	*  La propagation rectiligne de la lumière dans un milieu homogène et transparent.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:les_ondes_sonores&amp;rev=1749761668&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-06-12T20:54:28+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Structure et propriétés de la matière</title>
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        <description>Structure et propriétés de la matière

Prérequis

Ce cours nécessite des connaissances de base sur la structure atomique (atomes, ions, molécules), les liaisons chimiques (ionique, covalente) et le calcul de quantités de matière (moles, masse molaire) acquises en Seconde et Première. Il s&#039;inscrit dans la continuité des chapitres sur la structure de la matière et les réactions chimiques.\( H_2O \)\( CO_2 \)\( CCl_4 \)\( CO_2 \)\( H_2O \)\( C_{12}H_{22}O_{11} \)\( c \)\( n \)\( V \)\[ c = \frac{n}…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:les_solutions_aqueuses&amp;rev=1750446685&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-06-20T19:11:25+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Les solutions aqueuses</title>
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        <description>Les solutions aqueuses

Prérequis

Avant d&#039;aborder ce chapitre, il est essentiel de maîtriser les notions suivantes acquises au collège :

	*  Distinction entre corps pur et mélange.
	*  Les trois états de la matière (solide, liquide, gazeux) et les changements d&#039;état.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:mesurer_la_vitesse_des_ondes_sonores&amp;rev=1750104662&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-06-16T20:11:02+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Mesurer la vitesse des ondes sonores</title>
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        <description>Mesurer la vitesse des ondes sonores

Prérequis

Ce cours nécessite une bonne compréhension des notions de base sur le son (propagation, fréquence, longueur d&#039;onde) vues en classe de troisième et une familiarité avec les mesures physiques et les unités du système international (SI). Il s&#039;inscrit dans le chapitre sur l&#039;acoustique et les ondes, généralement étudié en début d&#039;année de seconde. Il est conseillé d&#039;avoir une bonne maîtrise de l&#039;utilisation de la console Sysame et du logiciel LatisPro.…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:ondes_et_signaux&amp;rev=1780269962&amp;do=diff">
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        <dc:date>2026-05-31T23:26:02+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Ondes et signaux : une exploration du monde invisible</title>
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        <description>Ondes et signaux : une exploration du monde invisible

Prérequis

Pour aborder ce cours dans les meilleures conditions, il est essentiel de maîtriser quelques concepts clés issus des années de collège :

	*  La distinction fondamentale entre une source de lumière et un objet éclairé.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:planification_annuelle&amp;rev=1752447454&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-07-13T22:57:34+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Planification Annuelle de Physique-Chimie en Seconde Générale et Technologique (2025/2026)</title>
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        <description>Planification Annuelle de Physique-Chimie en Seconde Générale et Technologique (2025/2026)

Prérequis

Avant d&#039;aborder cette année scolaire, l&#039;élève doit maîtriser les compétences acquises en classe de troisième, notamment :

	*  Les bases de l&#039;algèbre (manipulation d&#039;équations, calculs numériques).</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:refraction_de_la_lumiere&amp;rev=1779961965&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>La réfraction de la lumière : principes et lois de Snell-Descartes</title>
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        <description>La réfraction de la lumière : principes et lois de Snell-Descartes

Prérequis

Avant d&#039;aborder ce cours, il est essentiel de maîtriser les notions suivantes issues du cycle 4 et du début de la classe de seconde :
La propagation rectiligne de la lumière dans un milieu homogène et transparent.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:refraction_et_reflexion_de_la_lumiere&amp;rev=1778462462&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Réfraction et réflexion de la lumière : principes et applications</title>
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        <description>Réfraction et réflexion de la lumière : principes et applications

Bienvenue dans ce cours de physique dédié à l&#039;un des phénomènes les plus fascinants de l&#039;optique géométrique. Avez-vous déjà remarqué comment une paille semble se briser lorsqu&#039;on la plonge dans un verre d&#039;eau ? Ou pourquoi le fond d&#039;une piscine paraît toujours moins profond qu&#039;il ne l&#039;est en réalité ? Ces illusions quotidiennes ne sont pas des tours de magie, mais les manifestations directes des lois de la réflexion et de la réf…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:tp_mesure_de_la_vitesse_des_ondes_sonores&amp;rev=1779375899&amp;do=diff">
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        <title>TP Physique-Chimie : Mesure de la célérité du son dans l&#039;air</title>
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        <description>TP Physique-Chimie : Mesure de la célérité du son dans l&#039;air

Prérequis

Pour aborder cette séance de travaux pratiques dans les meilleures conditions, vous devez mobiliser les acquis suivants :

	*  La définition d&#039;un signal sonore comme une perturbation mécanique se propageant dans un milieu matériel.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:transformation_nucleaire&amp;rev=1780318782&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>La transformation nucléaire : au cœur de la matière et des étoiles</title>
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        <description>La transformation nucléaire : au cœur de la matière et des étoiles

Prérequis

Pour aborder sereinement ce chapitre, il est nécessaire de maîtriser quelques concepts fondamentaux étudiés précédemment :

	*  La constitution de l&#039;atome : savoir qu&#039;un atome est composé d&#039;un noyau (protons et neutrons) et d&#039;électrons.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wikiprof.fr/doku.php?id=cours:lycee:generale:seconde_generale_et_technologique:physique_chimie:utilisation_de_la_calculatrice&amp;rev=1778282888&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Utilisation de la calculatrice en physique-chimie</title>
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        <description>Utilisation de la calculatrice en physique-chimie

Prérequis

Ce cours suppose que vous maîtrisez les opérations arithmétiques de base (addition, soustraction, multiplication, division) ainsi que les puissances et les racines carrées. Il s&#039;inscrit dans la continuité des notions abordées en classe de troisième concernant les grandeurs physiques et leurs unités. Ce cours est essentiel pour aborder les calculs nécessaires en physique-chimie tout au long de l&#039;année.</description>
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        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>Utilisation de Latispro en mode tableur</title>
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        <description>Utilisation de Latispro en mode tableur

Prérequis

Pour aborder ce cours, il est essentiel d&#039;avoir des notions de base en informatique, notamment la manipulation de fichiers et de dossiers. Une familiarité avec les concepts de variables et de formules mathématiques simples est également recommandée, acquise durant les années collège. Ce cours s&#039;inscrit dans la progression de l&#039;année de seconde, après l&#039;introduction aux outils numériques et aux bases de la programmation, et avant l&#039;étude approfo…</description>
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